“为烈士寻亲”项目新传 以赤子之心传红色薪火

孙嘉怿在给孩子们讲述烈士故事。受访者(shòufǎngzhě)供图 今年是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争(shìjièfǎnfǎxīsīzhànzhēng)胜利80周年，近日，“我为烈士(lièshì)来寻亲(xúnqīn)”项目发起人、宁波市海曙区志愿者协会副秘书长孙嘉怿接受中青报·中青网记者采访时表示：“在寻亲过程中，也有一些在抗日战争暨世界反法西斯战争中牺牲的(de)烈士，有些甚至没有机会留下自己的名字。我之所以投身于(tóushēnyú)烈士寻亲这(zhè)项工作，最主要的原因是，我认为这是我们这一代青年在向那个年代的青年致敬。” 8年，4万余条烈士(lièshì)信息，1000余名英烈魂归故里。孙嘉怿和她的(de)团队成员辗转多个国家和国内25个省份，用脚步丈量山河大地，用心用情为那些为国捐躯的烈士寻找到家人(jiārén)。2024年8月，本报记者跟随孙嘉怿到访(dàofǎng)宁波、河北，真实记录了她和团队寻找烈士家属、送(sòng)烈士回家的全过程（详见2024年9月30日(rì)中国青年报头版《寻亲》报道）。 不久前，“我(wǒ)为(wèi)烈士来寻亲”志愿者意外发现安葬在山东聊城革命烈士(gémìnglièshì)陵园（聊城革命烈士纪念馆）内的何方烈士，就是抗战烽火中的南开大学英烈学子——何懋勋。“我们的志愿者还(hái)挖掘了大量关于何懋勋烈士的英雄(yīngxióng)事迹，这些资料(zīliào)为聊城革命烈士陵园提供了信息补充，我们也同步分享给了南开大学的老师。”孙嘉怿告诉记者：“未来，将与南开大学、聊城革命烈士纪念馆，继续围绕何懋勋烈士的英雄事迹开展系列活动，让英雄的精神在新时代青年中得到传承和(hé)发扬。” 其实，孙嘉怿日常(rìcháng)不仅忙于为烈士寻亲，还(hái)到访全国各地的60多所大中小学校，给大中小学生上思(shàngsī)政课，分享烈士寻亲过程中发现的英雄故事。 孙嘉怿告诉(gàosù)记者，这种(zhèzhǒng)转变和延续从2019年就(jiù)开始了，当时“我为烈士来寻亲”项目步入平稳发展阶段，她开始思索项目的深层意义：传承。 历史的(de)接力棒如今已传递到新时代青年的手中。“我必须做好这一棒的接力者，然后更好地传递给下一代的孩子(háizi)。”孙嘉怿说。 她认为：“青少年的(de)(de)加入是推动这份事业持续发展的重要(zhòngyào)力量，以青少年参与为纽带，能够让寻亲事业发展成为全民参与的行动。”为此，她创新实践(shíjiàn)方式，在传承红色基因的过程中，搭建起青少年与英烈之间的情感桥梁。 在寻亲过程(guòchéng)中，孙嘉怿特意带领系着红领巾的孩子(háizi)们一同参与，组织他们看望烈士家属、举行认亲(rènqīn)仪式，与家属建立起长久的联系。当烈士遗物、遗像(yíxiàng)修复完成后，孩子们也参与护送(hùsòng)工作。每到清明节，她便组织少先队员承担起烈士陵园的志愿服务工作，协助外地烈士家属完成祭扫。通过这些实践活动(huódòng)，青少年得以深度融入寻亲事业，成为传承红色基因的鲜活力量。 “参加活动后，孩子(háizi)们对自身要求愈发严格，眼神(yǎnshén)中充满志气，爱国之情与自信，这是中国孩子该有的模样。”为进一步深化红色教育，孙嘉怿积极推动成立英雄中队，她(tā)欣喜地见证着少先队员的改变。 2024年宁波市中原小学303中队被授予“上甘岭英雄(yīngxióng)中队”。一年来，家长们纷纷反馈，孩子(háizi)自从加入(jiārù)英雄中队，学习态度更加积极，时刻以英雄为榜样，不愿给英雄群体丢脸。 孙嘉怿说：“通过这个英雄中队，孩子们渐渐(jiànjiàn)明白，英雄的(de)军队也是由一个个(yígègè)普通的士兵组成的，如果能够在集体中做好自己的工作、完成自己的任务，每个平凡的人都能够成就不平凡的荣誉。” 在山东省临沂第一实验小学，孙嘉怿参加该校的开学(kāixué)第一课。在她的倡议下，开学第一课上，全校4000余名师生齐诵《谁是最可爱的人(rén)》。“现场视频传出去后，我看到有一位家属留言说‘今天我的孩子是哭着走出校门的’。问孩子为什么会哭，孩子说今天学校一起诵读《谁是最可爱的人》，老师(lǎoshī)还给(huángěi)讲了很多英雄的故事，他觉得(juéde)这些(zhèxiē)英雄太伟大了，他以后想要做英雄一样的人。”孙嘉怿说。 孙嘉怿(sūnjiāyì)希望能培养一支小小的巡讲员队伍，让同学们用自己的语言和视角讲述(jiǎngshù)英雄故事，让每一次讲述都成为一次心灵的洗礼。 在(zài)与少先队员打交道的过程中，“清澈”是孙嘉怿(sūnjiāyì)最深刻的感受。“我以清澈的心态，带着一群清澈的孩子，做一件清澈的事情，希望他们(men)从中获得(huòdé)纯粹而真挚(zhēnzhì)的情感。”她回忆，有一次在课堂上展示了一位烈士的照片，是一个20岁出头的帅气小伙子，孩子们看到这张照片时不禁惊叹，“英雄原来那么帅！” 起初，同学(tóngxué)们认为英雄形象遥远而(ér)陌生，随着宣讲活动的持续深入，互动效果(xiàoguǒ)越来越好。孙嘉怿说：“这声惊叹打破了英雄与(yǔ)孩子们之间的距离感，让他们意识到其实英雄就像身边的邻家哥哥、远方亲人。” 每次走进学校，孙嘉怿也会收到惊喜和感动，有孩子们自制(zìzhì)的(de)小礼物，还有亲笔写的小卡片，当读到“老师，我长大了一定保护我的国家”这样坚定的话语，孙嘉怿更加感受到自己工作的价值与意义，她期待未来有更多孩子能够走入军营(jūnyíng)，肩负起(jiānfùqǐ)守护家国的重任。 “我为烈士(lièshì)寻亲这件事会一直(yìzhí)坚持做。”孙嘉怿说，她还希望通过这几年播撒的(de)种子，能有更多的年轻朋友，更多的孩子们加入进来，然后让这件事情能够一直延续…… “我们这(zhè)一代年轻人有志气、骨气、底气(dǐqì)，把我们的国家建设得更加美好，让我们的生活更加幸福。我想，这也(yě)是当年那些未能留下姓名的先辈们所期望看到的祖国的今天。”孙嘉怿说。 下一步，孙嘉怿已有(yǐyǒu)清晰规划，在即将到来的(de)暑假，她(tā)打算带领孩子们前往英烈家乡探望亲属(qīnshǔ)，走近边境(biānjìng)触摸界碑，让孩子们亲身感受祖国的神圣与庄严，继续书写红色传承的崭新篇章。此外，她还关注到乡村、山区、边境孩子对红色思政课的迫切需求，期望通过培养优秀(yōuxiù)的青年思政讲解老师，将红色故事传播到每一个角落，吸引更多青少年加入寻亲与传承的队伍。